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第1796章 表现卓越（第1页）

高文军见自己的干扰没有起到作用。

又开始质疑赵长天的组织能力。

“你这样组织讨论太慢了。

我们小组，应该按照我的方法来。

快做出决策，不要浪费时间。”

赵长天不慌不忙地回应：“高总，我们现在进行的是案例分析。

需要全面深入地探讨各种可能性。

才能得出一个完善的解决方案。

草率地做出决策，可能会导致更多的问题。

而且，团队讨论的过程，也是成员们相互学习和交流的过程。

不能只追求度。”

小组其他成员经过讨论，认可了赵长天的组织方式和分析思路。

继续积极地参与讨论。

高文军又一次被孤立，心中既恼火又无奈。

在小组汇报环节，赵长天代表二组进行言。

他详细阐述了小组对案例的分析过程、得出的结论，以及提出的团队管理建议。

他的汇报内容丰富、观点独到。

并且能够清晰地回答——

其他小组成员和李教授提出的问题。

李教授评价道：“第二小组对案例分析得非常透彻。

提出的管理建议，具有很强的针对性和可操作性。

赵长天同学在小组中挥了出色的领导和组织作用。”

高文军看着赵长天再次得到表扬。

就算已经有了心理准备。

心理还是酸溜溜的，感觉难以接受。

上午的培训课程继续进行。

李教授又讲解了一些关于团队文化建设的重要知识。

他强调了团队文化，对于团队凝聚力和成员归属感的重要性。

并分享了一些成功塑造团队文化的经验。

赵长天认真地做着笔记，不断吸收着新知识。

他深知这些知识对于自己以后的管理工作，将有很大的帮助。

在互动环节，赵长天又积极言。

他分享了自己在团队管理中遇到的一些问题。

并提出了自己的看法和疑问。

李教授认真的进行了解答。

并对赵长天的思考深度表示赞赏。

高文军看着赵长天与李教授的互动。

心中嫉妒得狂。

他又一次试图在赵长天言时打断他。

从而干扰他的思路。

但遗憾的是，被李教授给授制止了。

“高文军，请你等赵长天说完再言。

我们要尊重每一位同学的观点和言机会。”

李教授严肃地说道。

高文军只好闭嘴，在心里大骂李中天。

随着课程的推进。

学员们对团队管理与协作的知识有了更深入的理解。

赵长天也在培训中。不断提升自己的能力和思维方式。

上午的培训课程接近尾声时。