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1280 让文官修理文官（第1页）

一行人进了酒楼，这次没有定在大堂，而是要了个雅间用午膳。

毕竟刚才在码头那边算是出了一次风头，如果在大堂吃饭的话，搞不好就有围观的人能看到，至少知道了锦衣卫的身份，就不好了。

用膳的时候，崇祯皇帝不说话，除了袁贵妃之外，其他人一般也不会开口说话。而袁贵妃的性子又喜静，有可能刚才的事情还在影响她，因此她也没说话。这雅间内，就几乎没有声音。

崇祯皇帝倒没注意这些，而是心中也在想着事情，想着刚才的事情。

人口买卖这种事情，自古以来都有合法存在。这种事情，对于后世的灵魂来说，还是有点难以接受。可对这个时代来说，却是习以为常的。按照崇祯皇帝的本性，是要直接禁止人口买卖。刚才对那买方，并没有放过她，也是因为有这种后世的因素在内。

当然了，以他如今的威望，真要下旨禁止，也不会有多大的事情。但是，崇祯皇帝并不愿意如此独断专行。对于目前来说，算是合法的买卖，单纯用行政命令，并不是最佳的解决办法。

不过就算是合法的人口买卖，也会滋生很多灰色地带，甚至引发犯罪等等，对于此，一个最终的目标，还是要让大明的人口买卖消失，禁止。

崇祯皇帝想着，很快就想到了一种简单的方法，就是加重人口买卖的税收，提高人口买卖的成本。

如果说以前人口买卖的一个前提是，活不下去，或者生活条件实在太差，自愿卖身为奴、为妾，为其他。那就如今的大明来说，经济在高速发展，只要不是太蠢，不是太笨，总能找到工作机会来养活自己。再不济，不是还有各藩国可以去么！

如今藩国外封海外越来越多，每个藩国都需要大量明人充实本国的统治人口来压制当地土著。可以说，大明百姓如今基本上已经没有人口买卖的前提了。

崇祯皇帝边用膳，边在想着这事。忽然，有什么吵闹的声音响起，让他不得不中断了思路，回到了现实，稍微一听，便知道怎么回事了。

就从隔壁的雅间传过来的，听声音，是一群年轻公子哥在大喊大叫。

“陈大家这琴弹得不错，再来一个！”

“刘大家唱得也不错，都好，都好！”

“哈哈，今日之花魁，可是难分难解啊！”

“诸位，诸位，这样好了，我们来比诗词，看哪位大家……”

“……”

看到崇祯皇帝的眉头微皱，侧脸朝向隔壁雅间，刘兴祚便靠近崇祯皇帝，低声禀告道：“隔壁该是当地读书人在喝酒玩乐，都有邀请当地名妓作陪。要不，小人去知会一声，让他们不要如此大声？”

崇祯皇帝依旧是眉头微皱，看向一名锦衣卫校尉问道：“扬州府的读书人，都是这风气？”

就隔壁的事情，刘兴祚和崇祯皇帝的看法，基本上完全不同。

在刘兴祚的眼里，这是正常的事情，只是他们太闹，影响到了皇帝，他才想着让那边安静而已。

而在崇祯皇帝这边，他却第一下便想到了风气问题。

崇祯皇帝每到一地的时候，刘兴祚都会抽调一名当地的锦衣卫随驾，这和以前出巡有点不同。也可以说，这是以前出巡后总结出来的一点经验。毕竟有当地锦衣卫随驾的话，对于当地的事情，就不会一无所知，或者说能缩短知道当地情况的时间。

崇祯皇帝所问的这个锦衣卫校尉，自然是扬州府这边的。听到崇祯皇帝问话，立刻恭敬地回答道：“回老爷的话，如今扬州府的读书人，已经有所分化。有一部分读书人，平日里聚会，已经在讨论科学技术知识。但大部分读书人，还是和以往一样，携妓饮酒作乐，争风吃醋。不过也有一点不同，如今少了一些抨击朝堂大事。“

江南这边，包括扬州等地，以前是东林党人的地盘，后来是复社的地盘。可随着复社领袖张溥被流放，四大复社公子也在去年被打击，特别是其中之一的方以智沉浸到科学技术知识中去之后，对朝局指手画脚的事情就少了。

(）;(）　　崇祯皇帝很关心江南这边的风气，立刻便追问道：“旧有聚会之风气和讨论科学技术知识的聚会风气，比例能有多少？”

对他来说，一个国家是走向强大，还是会走向没落？有一个很大的关键点，就是看年青一代的读书人。当然了，这个读书人所读之书，是包括了四书五经和科学技术知识。

奢华之风不可长，糜烂之风不可有！这需要有教化之功，也需要有引导。

毕竟大明的风气已经很是败坏，哪怕崇祯皇帝这几年一直在努力推广科学技术知识，肯定踏实作风。可这种事情，也不是崇祯皇帝说改，就能一下就改过来的。要是有可能，崇祯皇帝自然不会错过任何一个能改变、能引导风气的机会。

那锦衣卫校尉听到崇祯皇帝的问话，稍微犹豫了一会，不过他明白，对于皇帝，必须实话实说，因此便禀告道：“大概只有二十分之一的比例是讨论科学技术知识为主。”

他说完这个之后，偷看了下皇帝的脸色，而后又连忙补充道：“每地的情况不一样，其他地方比起扬州，还是要高一点的。”

崇祯皇帝初听之下，想想毕竟推广科学技术知识也没多少年，有这结果，心中想着也还算可以。不过当他又听到这名锦衣卫校尉的禀告之后，便心中有点奇怪地“嗯”了一声。

这名锦衣卫校尉知道皇帝的“嗯”，是问什么会出现这个情况。他稍微一想，便恭声回答道：“属下以为，这和扬州多风月之地有关。”

“哦？”崇祯皇帝一听，有点好奇，放下筷子，专心地问道，“此话怎讲？”